首页> 汽车保养与维护

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

一、汽车电工基础
二、汽车发动机结构与维修
三、汽车底盘结构与维修
四、汽车维修基础---维护与保养
五、汽车维修基础---维修工具
六、汽车发动机维修与指导
七、汽车传动系统结构原理与维修
八、轿车深化保养流程与维修
九、轿车电控制度ABS 、ESP系统原理与维修
十、汽车发动机电控系统原理与维修
十一、汽车发动机电控系统原理与维修
十二、汽车自动变速器基础结构原理与维修
十三、高级电喷
十四、现代汽车控制技术
十五、车身修复

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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通过对初级课程的学习，学生结业后对汽车维修行业有一个全面的了解，在学完初基课程的基础上，对中级课程的学习，学生结业后对汽修行业有较深认识，在汽车维修厂能独立完成汽车机械类的更换、装配、调整性工作和常规的故障诊断作业程序。

在胜任一般汽车快修店的工作范畴内并能发挥一定的理论性指导作用，同时可在汽车生产、销售企业从事汽车零部件装配、调试、售后技术服务等工作 。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

• 一、汽车电工基础
• 二、汽车发动机结构与维修
• 三、汽车底盘结构与维修
• 四、汽车维修基础---维护与保养
• 五、汽车维修基础---维修工具
• 六、汽车发动机维修与指导
• 七、汽车传动系统结构原理与维修
• 八、轿车深化保养流程与维修
• 九、轿车电控制度ABS 、ESP系统原理与维修
• 十、汽车发动机电控系统原理与维修
• 十一、汽车发动机电控系统原理与维修
• 十二、汽车自动变速器基础结构原理与维修

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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通过对初级课程的学习，学生结业后对汽车维修行业有一个全面的了解，学习到汽车保养类知识和技能。

在汽车快修店能胜任汽车保养类工作和简单的养护性维修作业

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

• 一、汽车电工基础
• 二、汽车发动机结构与维修
• 三、汽车底盘结构与维修
• 四、汽车维修基础---维护与保养
• 五、汽车维修基础---维修工具
• 六、汽车发动机维修与指导

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

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二手车评估专业结业后，学生可以达到独立对市场上绝大多数车型进行评估核算。经过积累后可以达到对二手车市场政策进行分析，预测二手车市场走势。

学习本课程结业后，经过一段时间的经验积累和对二手车市场了解，可直接从事二手车的鉴定与估价工作。也可从事二手车置换、收购、拍卖、经纪等经营工作。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

行业概述、汽车的使用寿命与报废标准、二手车手续检查与交易咨询、汽车基本知识、汽车结构知识、二手车评估的基本原理、汽车使用性能评估方法、汽车技术状况鉴定。

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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学完本课程后，学生可服务于交通运输、车辆工程、汽车市场营销、保险等行业。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

风险与风险管理、汽车保险概述、汽车保险合同、汽车保险原则、汽车保险市场、机动车辆交通事故责任强制保险、汽车商业保险、机动车辆保险投保实务、机动车辆保险承保实务、机动车辆保险理赔实务、汽车消费贷款及其保险、我国道路交通管理法律法规。

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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通过对本课程的学习，使学生能够掌握汽车钣金和汽车喷漆的基本知识和基本技能，具备对受损汽车的基本修复能力。

通过对本专业的学习，学生毕业后能够从事汽车车身修复、钣金喷漆等工作，可以胜任钣金及喷漆工种的全部工作项目。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

电焊、气焊、电阻电焊、手工电弧焊、氧乙炔焊、钎焊；车身整形与矫正；局部喷漆、整车喷漆、整车改面漆、面漆的调配。

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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通过对本课程的学习，使学生熟练掌握涂装工具与设备使用方法，掌握汽车美容和装具的各种方法。

学生毕业后能够从事汽车美容和装具等工作、也可以合伙或自己开办汽车美容、装具店。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

面漆划痕修复、抛光、打蜡、洗车、内部装饰；VCD、DVD加装贴防爆太阳膜、防盗器安装、车辆外观设计。

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。

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通过对本课程的学习，学生可以掌握商务活动的相关礼仪、商务谈判技巧、沟通技巧、汽车售后服务流程、服务理念、营销理念、部份财务知识。

学生毕业后能够从事汽车前台接待及其他行业的接待人员等工作。

具有初中以上文化程度（初中未毕业者通过面试即可入学），身心健康，年龄在15周岁以上的应往届毕业生

礼仪培训、商务英语、业务谈判、形体表演、心理沟通、技术指导、售后服务、与信息反馈、车模演绎、专业技术语言培训、汽修厂的经营与管理。

根据汽修专业初、中级技术工人及技术管理岗的能力要求，“以服务为宗旨，以就业为导向”，整合专业知识和实训项目内容，强调职业规范，促进专业技能的行业化、规范化操练，保证学生就业和发展的需要。

在课堂教学中，我们把行业的新技艺、新手法，把企业的服务宗旨融入课堂教学之中。在专业教学中着重培养学生的动手操作能力。在技能技巧的训练上，要求以服务宗旨作为课堂教学目标。

在适当时间学校组织安排相应工种的职业资格鉴定。学生获得中级汽修工职业资格证书后，毕业前经过岗前强化培训，使学生顺利完成从学校到企业、从学生到工人的过渡，将学生的动手能力与企业的需求联系起来，使学生的操作技能方面更具实用性和方向性，增强学生走向社会的实力和竞争力。